【传承与发扬】实践中探索，探索中成长——校科学实践活动小记

为了进一步增强科学教育的趣味性和吸引力，根据学校的安排，我校科学组的教师为不同年级的科学课程设计了诸多富有吸引力的科学实践活动，旨在使学生摆脱单一的讲授式学习模式，通过亲身体验来探索和掌握知识。

组织学生观看“七星连珠”

这是一次难得一见的天文现象，通过观测七星连珠，学生们可以直观地感受到宇宙的浩瀚与神秘。活动开始前，教师先为学生们介绍了七星连珠的相关知识，包括其形成原理、历史记录以及对地球可能产生的影响等。随后，学生们在指定的观测地点，使用天文望远镜进行观测。

在观测过程中，学生们被宇宙的壮丽景象所震撼，纷纷记录下自己所见的景象和感受。通过这次活动，学生们不仅增长了天文知识，还激发了他们对宇宙探索的兴趣和热情。

会跳舞的盐

孩子们在几个浅盘里面盛放了一些盐粒。然后，用不同频率和力度的声音对着盘子说话或唱歌。学生们惊奇地发现，随着声音的振动，盐粒竟然在盘子里“跳起舞”来，有盐粒跳跃得高，有的则只是微微颤动。

这个“盐粒跳舞”的环节不仅为学生们提供了一个轻松愉快的互动体验，还让他们在玩乐中学习了物理知识，进一步激发了他们对科学的兴趣和好奇心。

观察一棵树

学生们走进大自然，选择一棵树作为观察对象。学生们从树的外观特征开始观察，如树干的粗细、树皮的颜色和纹理、树枝的分布等。接着，学生们进一步观察树叶的形状、颜色、排列方式，以及树上可能存在的昆虫、鸟巢等生态元素。

通过这些有趣的科学实践活动不仅丰富了学生们的课余生活，更为他们的科学学习之路铺设了坚实的基石。学生们在实践中探索，在探索中成长，逐渐形成了对科学的热爱和追求。未来，他们将继续秉持这种探索精神，不断前行，在科学的世界里追寻更多的奥秘和真理。