2025-06-08 09:50:00
大皖新闻讯 6月7日,2025年高考语文全国一卷的作文题再次成为社会关注焦点。当天,新安晚报、安徽网、大皖新闻特别策划“名师名家畅聊2025高考作文”直播活动,邀请安徽省散文随笔学会名誉会长、省作协原副主席潘小平,安徽大学教授、中国作协会员章玉政,以及华东师范大学第二附属中学语文高级教师刘从良,围绕高考作文的命题分析、写作技巧等,进行了一场“圆桌对话”。
谈难度:作协会员也认为作文题有点难
今年全国一卷作文难不难?章玉政说,乍一看题目的时候,感觉不是很好理解,“三个材料都是从一些名篇中拎出来的,如果脱离语境去看,就不太好理解想表达什么。”
潘小平说,第一眼看到题目,心里一惊,“这种题目,要确立好主题,然后就主题来展开,最后把它收住,还是有一定的难度的。”
刘从良说,今年作文题刚出来的时候,网上有人吓坏了,不知道三个材料有什么关系。“但我觉得考生并不会太慌张,因为第一则材料来自前卷的现代文阅读,而学生对这种命题形式也已经很熟悉了,高考已经出现很多次了。”
谈立意:要看懂三则材料的共同点
这篇作文如何立意?潘小平说,结合今年抗战胜利80周年的背景,加上三则材料也都和抗战有关,因此立意要跟家国情怀、民族振兴有关。
章玉政说,近几年的高考作文有一个大的导向,就是重视跟时代的联系,跟大的历史背景、国家的发展背景相连接。“最关键的是最后穆旦的那句话‘因为一个民族已经起来’,考生能够读懂这句话的意思,那么基本上写作应该不会跑题,至少是拿个中等的分数。”
刘从良说,老舍小说当中的方宝庆,面对受苦受难的孩子开不了口,反映他对孩子的那种心疼关爱,表现出一个普通人对于现实的忧虑和关切。第二则材料来自初中教材上艾青写的诗,表现出诗人对这土地爱的炽热真诚。材料三的意思就是经过浴血奋战,经过不屈的努力,一个民族站起来。“可以看作是民族精神的三重奏,开不了口、嘶哑的喉咙、带血的手,就是我们民族在苦难中的那种坚韧和觉醒,你要是能够看出三者的关系,得分肯定就不会低了。”
谈写作:宏大叙事要从小切口写起
怎么才能把这次作文写得更好呢?三位名师名家纷纷支招。潘小平说,这次题目涉及到宏大叙事,如果不是小切口进去,想写好非常难。“穆旦的这句话容易唤起我写作的冲动,开头可以写,‘穆旦去世的那一年是1977年,当时高考还没有恢复,他不会想到几十年后,他的这段文字会进入我们考试的试卷。’”潘小平还建议,可以从个人经历出发,“比如之前我去河南,看到了岳飞手书的《满江红》原件,我当时看到就泪流满面,从这个小切口,就可以从岳飞谈到我们民族的历史、民族的苦难到我们民族的崛起。”
章玉政说,宏大叙事要写出彩是非常难的,可以更多的结合个人的体验。“一种是阅读的体验,比如读过的历史、人物等;一种是个人成长的体验,比如身边的人。还可以把个人摆到家国和时代中间,从大的时代的背景结合我们青年人自身来谈。”
刘从良说,学生很容易堆砌口号,或者写得不够真诚,“要发自肺腑,能够以小见大,能够结合历史事实。不能写的太虚,尤其是不能写的太假,不能唱高调,要体现出对民族命运的深切的关怀。”另外,不能堆砌历史材料,而缺少论证。
谈技巧:要把个体经验融入作文里
高考作文还有哪些技巧和经验,能引起阅卷老师的兴趣呢?
章玉政说,要有个性化的表达,“高考阅卷老师一天要看很多份卷子,如果表达的差不多,可能很难去提振阅卷老师的兴趣。”她说,面对高考作文题目,考生要把个体的经验放到文本里面去,放到写作的架构里面去。
潘小平说,语言上可以首尾呼应,中间部分要有一个小细节。从段落的角度讲,段落要有层次感,让阅卷老师有喘息感,“800字最少要有五个段落。”对于现在流行的AI写作,潘小平表示,AI作文最大的问题就是“无我”,没有个人的感受,没有个人的立场,没有在场感,无法感动别人,显得比较空洞。
谈建议:写好作文需要平时的阅读和思考
如何在平时就积累作文素材,以便于写好高考作文?三位名家也给出了自己的经验之谈。
潘小平说,平时要多读“无用之书”。“大量的阅读、知识的获得很容易,难的是能力的获得,要有思考才能有思维。”潘小平说,高分的作文一定是有见识有见解的,而深度的思考建立在深度的阅读之上。“家长要培养孩子阅读的习惯,要让孩子感受文字的美好。”
章玉政表示,自己也经常会读一些“无用之书”。他说,阅读会慢慢的沉淀为个人的素养、个人的写作能力。古人对写作有很多好的经验,比如“凤头猪肚豹尾”,多阅读才能知道怎么样写一个新颖的开头,让内容饱满,“不要大家都车轱辘话说来说去,那就没有意思了。”
三位专家老师都认为,从历年的高考作文命题可以看出,今后的语文教学和学生写作更加注重对学生综合素养、时代感知能力以及深度思考能力的培养。对于即将参加高考的学生来说,日常学习中要拓宽阅读视野,关注时代发展,提升思维能力,不断锤炼写作技巧,才能在未来的高考作文中取得优异成绩。
大皖新闻记者 于源绮 刘旸 文/图
编辑 崔恒