宇树机器人走进高中课堂，校园开启AI教育新篇

极目新闻记者 向一帆

通讯员 颜敏

“小宇老师，在古代神话中，潮汐是海之神的呼吸，它形成的原因是什么？为什么形容它是大海的呼吸呢？”近日，武汉情智学校里热闹非凡，一场名为“情暖校园，智启未来——宇树机器人赋能情智教育教学观摩盛典”在此举行。当天，上百名来自教科院、数字化校园建设专班，以及武汉高校、初中的专家、教授和校长们，与该校师生、家长齐聚一堂，共同体验别开生面的“AI双师课”，见证宇树机器人首次走进汉阳区高中课堂。

活动现场，同学们与宇树机器人的互动环节掀起高潮。第一次和机器人对话，大家兴奋不已，纷纷举手提问。一位男同学便向宇树机器人提出问题：潮汐的形成原因是什么？为什么形容它是大海的呼吸。信息刚一接收，宇树机器人迅速回应：“潮汐形成主要是月球和太阳对地球的引力作用……这种周期性涨落，就像大海在呼吸，所以人们这样形容。”

除了地理相关知识，“小宇老师”为学生的课堂知识还涉及数学、英语和历史等知识，“AI双师课堂”深受学生的喜爱。但随后，一位学生也在现场提出了他的疑问：AI技术日益发达，为何还要刻苦学习知识？面对学生的困惑，一位英语老师给出答案：“学习的最终目的，不在结果，而在过程中的自我体会和成长。”

不仅如此，“宇老师”还为学生家长排解了他们的担心。一位家长向宇树机器人提问，文科孩子未来发展方向在哪里？宇树机器人耐心解答：“创新型人才培养不局限于理科，文科学生也能成为创新人才，比如投身文化创意产业、开展社会调查研究。”老师现场求教如何培养学生适应未来社会发展，机器人建议着重培养学生适应人工智能发展的能力，像创造力、人际交往和团队合作能力，以及自主学习和终身学习能力。

“学生提问展现思维多维性，老师点评彰显专业素养。AI机器人走进课堂，‘AI双师课堂’出现，给教育带来新挑战，课堂教学方式、教师角色、师生互动方式都要改变。”活动结束后，湖北省教科院副院长王一凡感慨。武汉大学张守建教授谈到：“这轮科技革命影响深远，未来标准化产品会变廉价，非标准化的更珍贵，所以情商教育很重要，它是人类社会区别于机器人社会的关键。”

武汉情智学校校长徐海宴介绍，建校28年来，学校始终秉持“情商智商双向开发，素质特长全面培养”的理念。近年来，校园里党建文化长廊、红色展示厅等文化教育场所纷纷建成，随处可见传统文化和红色文化教育元素。2024年初，学校开设AI课堂，每周一节，应用于多学科教学，已成为武汉民办高中AI智能教育的标杆。

此次宇树机器人走进课堂，为学生带来全新学习体验，未来，武汉情智学校还将继续探索AI教育，为学生提供更优质教育资源，助力教育创新发展。

（来源：极目新闻）

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