“青春养老人”，托举幸福晚年 宁波卫生职业技术学院推进养老行业产教融合

潮新闻客户端 记者 徐添城 戚祥浩 金晨 陆欣 沈琳 丁珊 见习记者 戴佳轶

宁卫院老年保健与管理专业的实训课堂。受访者供图

1日，宁波卫生职业技术学院（下称“宁卫院”）老年保健与管理专业大三学生、21岁的章嘉浚在宁波鄞州怡康院策划了一场艺术疗愈手工活动。看着老人们的笑容，章嘉浚特别欣慰，“他们的一声‘谢谢’或者一个拥抱，就是对我最大的肯定。”今年7月，她将正式入职该养老院，成为一名职业养老护理员。

随着养老护理需求日渐攀升，养老护理队伍的年轻化、专业化、规模化也愈显重要。宁卫院探索的科班化培养、产教融合体系，正为养老服务行业注入新鲜血液。

“银发经济”连续两年被写入省政府工作报告。推进专业人才队伍建设，是助力银发经济、支撑“老有所护”的重要力量。但当前养老领域的职业教育尚存在专业布点分散、产教融合“合而不深”等问题。

为打通市场与养老专业人才的通道，近年来，宁卫院探索“订单制”培养，开办定向培养班，直面市场趋势和企业一线需求，更加重视学生实操能力提升。

前不久，宁卫院与宁波市海曙区民政局合作打造的“养老人才订单班”迎来首批20名学生，开辟全省首个养老相关专业校地合作办学模式。截至目前，该校已开设现代学徒制班、“订单班”13个，定向培养学生151名。

养老事业，正呼唤更多年轻人。宁波市民政局相关负责人说，养老服务人才队伍建设，还需破解技能专业水平参差不齐、职业认同感不强等难题。

对此，宁卫院尝试突破传统教育框架、培养更多综合性人才，在定向培养之外，打造“医康养护”全链条专业教学体系。

走进学校健康服务与康养学院的虚拟仿真实训中心，一间间教室被布置成“模拟养老院”。在老师引导下，学生分成小组，分别扮演护理员、老人、老人家属等角色，模拟照护老人时可能出现的问题，商讨解决方案。

“这些床位、器械，都是1：1还原真实的养老院环境，模拟情境也都是基于真实案例。”该学院相关负责人介绍，为了让课程贴合实际，学校会与合作企业共同开发课程内容，实现课堂和实际岗位的无缝衔接。一系列配套的专业实践活动，让学生在提升实操技能的同时，不断加深职业认同感。

此外，宁卫院长期开展10个“专业+志愿服务”品牌项目，学生走进社区、村庄、养老院，提供家庭照护知识技能“菜单式”服务，年均服务近14000人次。

“照护技能和职业精神是养老服务人才培养的核心。我们希望搭建平台、产教协同，不断强化‘仁术融合’的人才育训体系。”宁卫院党委书记刘秀丽表示，学校还与康养行业龙头企业物产中大金石集团等牵头成立全国健康养老行业产教融合共同体，联合130家行业龙头企业、高等院校、职业院校、研究机构等单位，共享课程资源，合作开发实践项目、教学装备等。在产教融合模式的培养下，不少“青春养老人”与养老事业双向奔赴，近年来该校已累计培养养老服务专门人才近1500人。

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